Родители являются первой социальной средой развития ребенка, которая обеспечивает удовлетворение практически всех его потребностей, в том числе в любви и привязанности, в безопасности

и защите. Стиль семейного воспитания является своеобразной характеристикой личности родителя. В типологии семейного воспитания принято изучение воспитательных родительских установок и позиций. Методики, включенные в программу, ориентированы на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и взаимодействия с ними, а также восприятия детьми и подростками влияния родителей.



Содержание:

Методика изучения родительских установок РARI Е.С. Шеффера и Р.К. Белла в адаптации Т.В. Нещерет.
Опросник «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) Э.Г. Эйдемиллера, В.В. Юстицкиса.
Опросник Подростки о Родителях (ПоР) – адаптация методики Э. Матейчика и П. Ржичана ADOR
(Adolescent o Rodičoch: Matějček, Říčan, 1983) сотрудниками Института им. Бехтерева.

Тест-опросник родительского отношения (ОРО) А.Я. Варги, В.В. Столина.
Методика диагностики родительской тревожности (форма «Б») А.М. Прихожан.
Методика «Взаимодействие родитель-ребенок» (ВРР) И.М. Марковской.
Методика диагностики отношения к болезни ребенка (ДОБР) В.Е. Кагана, И.П. Журавлевой.
Рисунок семьи.


Возможности программы:

Полная автоматизация индивидуальной диагностики и компьютерной обработки психологических тестов;
Возможна компьютерная и бланковая форма проведения тестов с последующим внесением результатов в базу данных и их компьютерной обработкой;
Результаты защищены параметрами настройки от просмотра тестируемыми, доступны только для специалиста. Описание в общем виде шкал вопросников, по которым выявлены неоптимальные родительские позиции, требует уточнения и интерпретации специалистом-психологом.


Программа устанавливается только на 1 компьютер и запускается только при наличии диска в дисководе.