Подготовка к работе:

1) Ребенок выбирает лабиринт по цвету или сложности;

2) Берет одну или две деревянные ручки;

3) Вставляет деревянные ручки в начало лабиринта, и поместив указательный палец в углубление ручки, свободно передвигайте по лабиринту.

   Благодаря работе двух рук, одновременно задействовано два полушария головного мозга.
   Лабиринты предназначены для развития запястья, руки и глаз к письму, путём выполнения различных движений связанных с передвижением деревянных ручек по различным прорезям.
    В процессе работы ребёнок учится выполнять ряд простых последовательных действий, развивая тем самым зрительную и двигательную память, концентрацию и устойчивость внимания, наблюдательность, координацию движения рук, моторику.