Рамки-вкладыши Никитина «3 квадрата сложные»
Игрушка изготовлена из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала.
Предназначена для детей от 3 лет.
В комплект входит:
Деревянная панель с рамками - квадратами– 1 шт. Панель содержит 6 квадратов, разных цветов (красный, зеленый, желтый, голубой, оранжевый и синий), разделенных разным способом на 2, 3, 4 и 8 частей.
Борис Никитин придумал множество развивающих игр для своих детей. Эти игры и упражнения поистине уникальны, и до сих пор ни в нашей стране, ни за рубежом не создано ничего, что смогло бы превзойти по своим дидактическим возможностям «Сложи квадрат», Никитина.
Чем полезны рамки -  вкладыши?
1. Развивают глазомер, зрительно - моторную координацию.
2. Развивается мелкая моторика. Вставляя определенным образом части квадрата, ребенок прекрасно тренирует пальчики.
3. Ребенок учится ориентироваться на плоскости, собирая квадраты.
4. Развитие логического мышления, зрительной памяти, внимания и усидчивости.
5. Развитие креативности и самостоятельности.
6. Ребенок начинает воспринимать такие понятия как «часть» и «целое», а также то, что части целого можно сложить по-разному.
Как играть?
Основная задача - подобрать к данной рамке свой вкладыш. Особенность рамок – вкладышей Никитина состоит в том, что все квадраты предлагается сложить от простого к сложному. Первый квадрат показывает на целое, следующий – поделен всего на две части и так далее. Для начала вынимайте по одному квадрату, чтобы ребенок мог сложить правильно. Когда ребенок освоит квадраты – можно их рассыпать, перемешивать и складывать. Обратите внимание ребенка на то, что квадраты необходимо собирать по цветам.
Кроме того, рамки и вкладыши можно обводить, а затем и заштриховывать.

В какие еще игры можно поиграть?
1. Конструирование по замыслу или по образцу с помощью данных геометрических фигур.  Развивает воображение. На рисунке два использованы все шесть наборов Никитина. Квадраты и дроби. Для больших возможностей придумать свою постройку. По замыслу ребенок создает постройку из имеющегося материала – самостоятельно. По образцу – взрослый создает постройку сам, ребенок копирует эту постройку. Можно потренировать память, если взрослый соберет постройку, даст ребенку запомнить ее в течение минуты, а затем накрывает постройку листом плотной бумаги. Ребенок должен восстановить постройку по памяти.
2. Соотношение количества и цифры. Можно использовать такой набор, как счетный материал. Предложите малышу под каждую цифру сложить нужное количество геометрических фигур. Закрепляет понимание, что каждая цифра несет в себе определенное количество предметов.